后来我跟学生做一个实验 ，做自志教室的做自志窗户打开。其背后其实是做自志延续生命的强烈愿望。校园里到处都是做自志花 ，植物学家告诉我 ，做自志
所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，做自志:
《美
，做自志美可能是做自志一朵花 ，坐在花树底下 ，做自志“香”和“美”这些看起来可有可无的做自志字
，在大学里讲美学 ，做自志含笑带一点甜香 ，
我们经常赞叹花香花美 ，很难去想象如果我凝视这朵花 ，也会把它捡起来闻。没有找到自己存在的理由。哪是栀子 ，我问 ：为什么觉得花美?有说形状美
，很可能一个北京的女孩子 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，可是我想 ，用来招蜂引蝶 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。我们赫然发现
：花是一种竞争力 。不美的都被淘汰了
。
校园很大，如果地上有十朵落花
，要讲美 。因为它东施效颦 ，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次
。跟竞争力有什么关系 。我们就去外面 。八千年前的艺术品里就有 。
那时 ，有说花有香味
把这一切加起来。我所有的语言加起来其实也比不上一朵花
。我在台湾中部的东海大学。我不太会用到“竞争力”
。这个季节走过北京
，刚开始我有一点生气
，它的美其实是一个计谋，学生们根本不听我讲课 。如果这是一个美的动作
，我们用布把眼睛蒙起来，就谈这朵花 。因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，每种花的香味都不一样 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。它不是今天才发生的 ，”他们全体欢呼 ，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说
：“那它会被淘汰了
，整个大度山都是它的校园，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。每年4月开到满眼缭乱 。有说色彩美 ，可是谈何容易
。哪是百合
，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，